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Tecnologia

 A tecnologia é, de uma forma geral, o encontro entre ciência e engenharia. Sendo um termo que inclui desde as ferramentas e processos simples, tais como uma colher de madeira e a fermentação da uva, até as ferramentas e processos mais complexos já criados pelo ser humano, tal como a Estação Espacial Internacional e a dessalinização da água do mar. Frequentemente, a tecnologia entra em conflito com algumas preocupações naturais de nossa sociedade, como o desemprego, a poluição e outras muitas questões ecológicas.

Existe um equilíbrio grande entre as vantagens e as desvantagens que o avanço da tecnologia traz para a sociedade. A principal vantagem é refletida na produção industrial: a tecnologia torna a produção mais rápida e maior e, sendo assim, o resultado final é um produto mais barato e com maior qualidade.

As desvantagens que a tecnologia traz são de tal forma preocupantes que quase superam as vantagens, uma delas é a poluição que, se não for controlada a tempo, evolui para um quadro irreversível. Outra desvantagem é quanto ao desemprego gerado pelo uso intensivo das máquinas na indústria, na agricultura e no comércio. A este tipo de desemprego, no qual o trabalho do homem é substituído pelo trabalho das máquinas, denominado desemprego estrutural.

 Técnicas

                                                

Como conceito é um conjunto de saberes de ordem prática ou de procedimentos para conseguir-se o resultado que se deseja. A técnica, porém, não é exclusivamente de uso humano apesar de que o homem desenvolve técnicas mais complexas que os outros animais, sendo que estes somente aplicam a técnica por necessidade de sobrevivência. Porém, os seres humanos não usam a técnica somente de forma consciente ou não reflete sobre o tipo de técnica que emprega, pode-se dizer inclusive que muitas técnicas humanas não são tão naturais e se aplicam de forma espontânea.

Destreza manual ou destreza intelectual são requeridas para o uso da técnica e é normal o uso de ferramentas para obter-se dita destreza. A forma de transmissão de técnicas normalmente é feita de pessoa a pessoa e cada um adapta suas técnicas às suas necessidades ou a seus gostos podendo perfeitamente melhorá-las.

Meios Tecnológicos na Educação

 É produzir conhecimento reflexivo e crítico sobre as tecnologias educacionais como instrumentos no processo ensino-aprendizagem na formação de professores.

Compreender os pressupostos na educação que vão dar sustentação à prática pedagógica integrando as tecnologias da informação e comunicação;

Identificar a evolução dos fundamentos sócio-políticos-antropológicos e tecnológicos na educação; Relacionar aspectos relevantes das tecnologias da informação e comunicação no cenário educacional; Analisar noções básicas teóricas no cenário de educação com tecnologias da informação e comunicação; Reconhecer a importância da evolução dos meios tecnológicos no processo ensino-aprendizagem na formação de professores;

Analisar as diferentes modalidades de aplicação das tecnologias educacionais na ação docente; Identificar diferentes aspectos de utilização pedagógica que se apresentam em diferentes meios; Relacionar esta utilização com a ação docente; Apresentar propostas acadêmicas utilizando tecnologias da informação e comunicação.


ESPECIALISTA EM NOVAS TECNOLOGIAS DEFENDE USO DE CELULARES E TABLETS EM SALA DE AULA


http://extra.globo.com/noticias/educacao/especialista-em-novas-tecnologias-defende-uso-de-celulares-tablets-em-sala-de-aula-1929592.html

A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO

Na sociedade contemporânea, os avanços tecnológicos encontram-se cada vez mais acessíveis, sendo assim, tecnologia e educação devem caminhar juntos. A questão é como introduzir de forma positiva essas novas tecnologias em nossas escolas, garantindo aos estudantes uma aprendizagem de qualidade.
Fundamental a isso, é antes de tudo, a capacitação para esse acesso, pois muitos se encontram ainda as margens dessas tecnologias.
As novas tecnologias vêm para revolucionar a educação, através do rápido e amplo acesso a informação e ao conhecimento. É uma maneira renovada de ensinar e aprender através da integração de diferentes

ferramentas e espaços, ampliando assim a capacidade e saberes, em qualquer lugar e a qualquer momento.
Diante disso torna-se também função do professor, se atualizar e criar métodos que garantam a concretização dessas pratica inovador dentro do ambiente escolar. 

Também podemos incluir cinema, vídeos ou DVD, TV e tablets como novas tecnologias, pois são muito importantes na fixação dos assuntos. Trazer a TV ou o cinema para a sala de aula não apenas buscar um novo recurso metodológico ou tecnologia de ensino adequado aos nossos dias, mas quando se passa um vídeo ou DVD (filme de ficção ou documentários), tem-se a ilustração, o exemplo para a ação de um fato reconstruído pela sua representação.

Segunda a Revista TV Escola (2010), Como usar as novas tecnologias, aliado a outros recursos para que os estudantes dos anos iniciais tenham mais possibilidade de entrar em contato com os desafios dessa fase. Estamos diante de um novo século, com uma nova sociedade, a sociedade da informação, com novo formato de receber e transmitir informação, e de uma busca interminável de conhecimento. As pessoas hoje em dia, têm acesso ao mundo e as suas tradições culturais, com muita mais eficácia e rapidez que ontem. Com a explosão da computação e, consequentemente da internet, passou-se a considerar que disponibilizar informação em uma página da Internet seria um processo educativo contínuo e a formação da língua escrita dessa pessoa, estaria sendo realmente transmitida, de forma correta. Será mesmo? E qual seriam realmente as vantagens e desvantagens dessa interferência digital em nossos dias? As recordações da Educação nos dizem que, educar não é adestrar, nem governar informações para um indivíduo e sim servir como mediador desse processo.

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NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

A educação pública convencional, encontra-se em declínio, é notável a insatisfação dos alunos, quando o assunto é a qualidade das aulas tradicionais. Os alunos anseiam por inovação na forma do aprendizado, essa situação pode ser mudada com o atual advento da Internet e novas tecnologias, os recursos que sempre foram escassos, agora se encontram com grande leque de opções tecnológicas. Diante da realidade abordada nasce a seguinte interrogação: Quais os reais desafios da educação Brasileira para inserção da tecnologia no processo de ensino? Na virada do século XX muitos se perguntavam sobre os novos recursos tecnológicos no processo de educação e comunicação, como uma forma de filosofar sobre o futuro e os novos comportamentos. Já na década de 80 os professores em grande debate de ideias consideraram inevitável a invasão da tecnologia na educação, quando ela já estava atingindo toda a sociedade.

A integração das escolas as novas tecnologias é alvo de interesse por parte dos investigadores atuais, que analisam as problemáticas que envolvem educação. Eles tentam chegar a uma conclusão sobre os casos de sucessos e insucessos da aplicação das novas tecnologias na educação moderna, onde é necessário investimentos para formação do professor quanto nos equipamentos de qualidade. Os educadores de diversas áreas reagem de maneira mais radical, reconhecendo que, se os meios educacionais não se adaptarem as novas linguagens, elas poderão ter seus espaços comprometidos.

A principal característica das novas tecnologias no processo de ensino é a elaboração de matérias didáticas e projetos, com isto teremos a possibilidade de interação do aluno e o computador que simula aspectos da realidade, a quebra de barreiras da distância, a possibilidade a armazenar conteúdos como textos, vídeos, gráficos, animações e áudios. 

Falar das novas tecnologias aplicada a educação, não se restringe somente as novas práticas pedagógicas, com ela pode-se renovar os formatos antigos em novos formatos educacionais, como seria o caso tutoriais, cursos a distância disponíveis na Internet e livros eletrônicos, nesse sentido não há nada de novo, somente a tecnologia será usada como instrumento.

Na educação o computador é um poderoso instrumento na pedagogia, com ele é permitido criar um espaço de pesquisa amplo, simular realidades, testar o conhecimento, desmembrar conteúdo, descobrir novos conceitos, lugares e ideias. O processo de ensino e aprendizagem com esta ferramenta é facilmente modificado.

No contexto da educação, a inserção de tecnologia no processo educacional é algo necessário, não é possível se pensar em educação sem o seu uso.

                                                              

ENSINAR E APRENDER COM TECNOLOGIAS

Diversas tecnologias são utilizadas há muito tempo, tanto na educação básica como no ensino superior, como, por exemplo, o mimeógrafo, o rádio, o retroprojetor, o projetor de slides, a televisão, enfim, os recursos foram sendo atualizados e as inovações surgiram, mas continuamos a ensinar com os recursos tecnológicos. Só que passamos das lâminas do retroprojetor escritas a mão com caneta especial, no plástico, para as digitadas no computador e, posteriormente para a reprodução em PowerPoint e projetadas no datashow. Em vez do mimeógrafo surgiu o Xerox. Do quadro-negro passamos ao verde e ao quadro digital interativo (e-Beam). Os docentes apontavam os detalhes na tela com uma caneta de cabo comprido ou com uma régua e agora com a caneta laser. O ensino por correspondência transformou-se na Educação a Distância (EAD), com os recursos da Tecnologia Digital (TD) e, consequentemente, surgiram novos paradigmas para ensinar e aprender.

O emprego da tecnologia no processo de ensino e aprendizagem exige planejamento, acompanhamento e avaliação da tecnologia selecionada, a fim de contextualizá-la ao tipo de aluno, aos objetivos da disciplina, ao modelo teórico-referencial educacional adotado. Portanto, a tecnologia educacional deve auxiliar o aluno na sua aprendizagem – e não dificultar – como também deve propiciar melhores condições de ensino – e não assustar – ao professor, já tão sobrecarregado de atividades educacionais. No entanto, sabemos que o início de uma nova atividade é sempre difícil, por isso deve ser implantada aos poucos, passo a passo, para ter sucesso.